破解校园“沉默”难题，期待更多温暖融入日常——张家界武陵源：“源予爱”用持续关爱走进学生内心
“源予爱”心理关爱行动在武陵源区协合乡中心学校启动。
打破这层沉默之墙，最关键的是用耐心和恰当的方式帮助他们建立安全感。
开始心灵疗愈的旅程，为秋日校园增添了一份温情。
心理关怀不再是偶尔送来温暖，而成为学生随时可以依靠的支持。
红网时刻新闻9月16日张家界讯（通讯员 屈泽清 陈星翰）9月16日，张家界市武陵源区协合乡中心学校迎来一场暖意融融的活动——“源予爱”心理关爱行动在这里启动。8名学生在专业心理咨询师的一对一陪伴下，开始了心灵疗愈的旅程，为秋日校园增添了一份温情。
在基层校园心理健康服务中，有一类学生的“沉默”尤其值得关注。他们面对心理咨询师时，往往紧张、回避，难以开口表达——这不是拒绝帮助，而是特殊成长经历在他们心中留下的痕迹。
留守学生小曦就是这样。由于长期与父母分开，她习惯了独自相处。即便面对经验丰富的咨询师，她也常常欲言又止。咨询师发现，小曦并非不愿意说话，而是因为长久缺乏亲密陪伴，使她不知如何开启对话，也难以迅速建立信任。
另一个孩子小花，父母离异后跟随奶奶生活。特殊的家庭环境让她比同龄人更为敏感。在接受咨询时，她会不自觉地攥紧衣角，话语不多。后来才了解到，小花内心渴望被理解，却又担心自己的想法不被接受，这份敏感让她对陌生人心存戒备。
“这些孩子的沉默，其实是一种自我保护，不是抗拒沟通。”一位参与活动的咨询师说，打破这层沉默之墙，最关键的是用耐心和恰当的方式帮助他们建立安全感，让他们感觉被看到、被接纳，才能真正走进他们的内心。
协合乡中心学校的活动，已是“源予爱”行动的第十一站。该行动由武陵源区委社会工作部、区教育局、区民政和人力资源社会保障局、区总工会、团区委、区妇联等部门共同牵头，联合学校、心理服务机构共同推进，旨在构建覆盖学生心理与生活需求的立体关爱网络。
与一般短期公益活动不同，“源予爱”更注重长期效果。依托多部门协作的机制，心理关怀不再是偶尔送来温暖，而成为学生随时可以依靠的支持。有老师表示，行动开展以来，一些原本沉默的孩子，逐渐愿意主动与人交流，校园里的温暖氛围也越来越浓。
接下来，武陵源区将继续以“心理护航+资源对接”双线推进，提升“源予爱”行动的实效性。
