为留守儿童心灵“充电” ——武陵源区多部门联动构建青少年心理健康长效关爱机制
“源予爱”心理关爱行动活动现场
红网时刻新闻10月13日张家界讯（通讯员 屈泽清 陈星翰）10月11日上午，张家界市武陵源区天子山小学的教室里暖意融融。学生小恒攥着心理咨询师递来的小熊玩偶，小声问出“我能带回家吗？”——这是他半天里第一句主动交流的话，也成为当天“源予爱”心理关爱行动最温暖的注脚。
活动现场，8名学生与心理咨询师结伴，在游戏和聊天中开启心灵疗愈。面对起初低头不语、手指紧抠衣角的小恒，咨询师李老师用绘本和耐心等待，终于在20分钟后换来了他对着小兔子的轻轻点头和打开的话匣子。
心理咨询师与学生交流
心理咨询师与学生交流
“这些孩子不是抗拒沟通，只是需要一个让他们觉得安全的‘台阶’。”咨询师张老师感慨。她的方法是不评判地接纳——当小博趴在地上玩橡皮屑时，她蹲下身一起好奇：“你看，这个像不像小雪花？”一句话便让好动的孩子笑着回应。
“以前小恒下课总一个人待着，今天居然主动跟同学分享积木了！”班主任王老师的惊喜，印证了活动的即时效果。她介绍，学校不少孩子因父母外出务工长期缺乏陪伴，“‘源予爱’来得太及时了，能帮我们更懂这些孩子。”
据悉，此次行动是“源予爱”系列的第十五站，由区委社会工作部、区教育局、区民政和人力资源社会保障局联合发起，并联动多家专业心理服务机构，旨在为孩子搭建“心理+生活”立体关爱网。
尤为关键的是，活动并未止于现场温暖。一套长效关爱机制随之启动：心理咨询师将为孩子建立专属档案并定期跟进；学校与家长建立“一对一沟通群”，同步成长与传授技巧；民政部门则负责对接帮扶资源，确保关爱持续。
活动结束时，小博拉着老师的手约定“下次再玩”，小恒则计划着明天与同学分享绘本。这些细微的转变，正是“源予爱”播下的种子。
下一步，武陵源区将继续以“心理护航+资源对接”模式推进行动，通过增加驻校咨询、开设家长课堂等举措，守护每一个孩子“在关爱中，笑着长大”。
